Таблица лидеров

Приветствую! На прошлой неделе мы провели очередную (уже ставшую ежесезонной) олимпиаду на Pagodane. Эта олимпиада стала особенной для нас всех из-за ряда причин. Во-первых, мы впервые провели уникальный в своем роде виртуальный практический тур. Надеемся, что вы оценили наши старания и идею. Во-вторых, мы впервые провели апелляцию по теоретическому туру олимпиаду. Зачастую на олимпиадах апелляция оказывается очень важным этапом, поэтому мы решили внедрить это новшество и в наше интеллектуальное соревнование. В-третьих, теоретический тур нашей олимпиады стал отборочной олимпиадой среди учащихся НИШ на летние учебно-тренировочные туры. Такое применение нашей олимпиады произошло впервые. Мы верим, что олимпиады на Pagodane будут усовершенствованы и в будущем, а наши задачи продолжат приносить вам удовольствие при погружении в многогранную химию. Представляю вам списки победителей и призеров нашей олимпиады: Итог. 8 классы.pdf Итог. 9-10 классы.pdf Итог. 11-12 классы.pdf Хочу выразить искреннюю благодарность людям, кто сделал эту олимпиаду возможной: Антон Моргунов, Владислав Черданцев, Галымжан Молдагулов, Аруна Мураткызы, Олжас Нурпейсов, Айдын Тайшыбай, Нуржан Турсын и Нурлыхан Копенов. Если вы – победитель или призер нашей олимпиады и желаете получить подтверждающий диплом, то напишите мне (@Daniil) свои фамилию и имя на латинице, а также адрес своей почты, который вы указывали на Gradescope. Атомы мы начислим в ближайшее время. А между словом, хочу напомнить, что в нашем магазине действует правило: в одни руки – один экземпляр товара . Во время пандемии нам сложно содержать наш магазин в изобилии крутого мерча. От лица всей администрации Pagodane желаю вам всем дальнейших успехов!

думаю можно привести пример если кто то спросит типо почему тебе нравится кататься на велике, сложно же подниматься на гору(вверх)? а зато круто спускаться с нее, весь кайф заключается в этом, но ради этого ты иногда терпишь не самые удобные обстоятельства. Также с олимпиадами, кому то может показаться все это бессмысленно решать задачи по несколько часов, слушать лекции, читать литературу. Но то чувство когда ты получаешь после решенной тобой задачкой превосходит те моменты сложности:)) И если кому то просто нравится химия думаю для этого даже не нужны никакие пояснения - просто нравится.

Мне кажется что вне зависимости от человека, конспектирование лучше закрепляет информацию в голове, чем простое чтение, т. к. при конспектировании информация неоднократно прокручивается в голове, пока ты думаешь над тем, как записать только что прочитанный материал так, чтобы смысл не изменился и в будущем при перечитывании всё было понятно. Помимо этого, я думаю что перечитывание самого учебника будет гораздо дольше и менее эффективно, чем перечитывание хорошо написанного конспекта. Если быстро перечитывать учебник перед олимпиадой, можно пропустить важную информацию, без которой можно неправильно понять перечитанное, плюс начать волноваться и потратить время, как раз из-за страха пропустить что-то важное. Однако, если один раз сесть и полностью досконально прочитать учебник и записывать по мере чтения все важные моменты в конспект, то потом при перечитывании конспекта, ты не пропустишь ничего важного, плюс будешь уверен что в конспекте есть всё что нужно, т. к. сам писал, соответственно это будет и быстрее и эффективнее.

Спешу обрадовать, что есть более легкий метод объяснения этого явления. Для удобства, пусть в качестве EDG будет выступать -OEt и будет в первом положении , а EWG -CHO. Далее, рисуем самую (я не знаю как по другому назвать) выгодную резонансную структуру. И наконец, попробуем соединить в положении 1,2 и 1,4. В случае 1,2, очевидно все логично, минус атакует плюс. Но если повернуть молекулу, окажется что минус будет атаковать минус, это уже какой-то абсурд. Может возникнуть вопрос : а почему отрицательный заряд в альфа положении от карбонильной группы в диенофиле ? Объясняется это тем, что именно в таком положении будет "выгоднее", так как в этом случае возможен резонанс. Ситуация с EDG, который расположен во втором положении диена объясняется прям так же. Конечно, механизм 4+2 присоединения не такой, но это помогает лучше понять, почему работает то правило. (Извиняюсь, за предыдущий ответ. Я сам тогда запутался, и хотел бы указать на свою ошибку в суждении, что образуется мета замещенный продукт. На самом деле должен образоваться пара продукт)

Конечно, у каждого человека свои причины, почему он усердно занимается олимпиадами. Но пожалуй, вот самые распространенные причины : 1) Это интересно. Когда ты решаешь именно задачи олимпиадной химии, ты как бы попадаешь в совсем иной мир, как бы глупо это не звучало. Можно забыть о всех повседневных проблемах, и просто окунуться в мир химии. 2) Новые знакомства, атмосфера. Пожалуй, не менее важную роль в олимпиадах играют именно знакомства. Призы и медали после олимпиад понадобятся пару раз в жизни, а друзья всегда :). Да и к тому же, вся эта атмосфера подготовки, олимпиад, всяких утс тоже влияют на этот выбор тернистого пути олимпийца. Лично я участвую на олимпиадах частично по этой причине. 3) Соперничество. Когда ты видишь людей, которые покоряют вершину олимпа, ты как бы говоришь себе : "если смогли они, то почему бы и не я ?". Это сильно мотивирует доказать себе, что ты тоже способен достигать высот

Спасибо за олимпиаду, она получилась очень интересной. Особенно после таких нововведений.

К слову, за ISO в Казахстане тоже дают, от Фонда Елбасы. Там 500к бронза, лям за серу и два за Голду. Столько же тренеру(ам).

обхохочешься (особенно когда после завершения олимпиадной карьеры тебя в жюри прегласят)

Ну и думаю, небольшим бонусом ко всему вышеперечисленному является помощь при поступлении в ВУЗы, хотя думаю большинство узнаёт о нём уже после того как начинает заниматься.

Вдобавок - развивает такие качества как усидчивость, дисциплина, критическое мышление и множество других

Может и объясняется относительной силой межмолекулярных взаимодействий.Например у водорода слабые Ван дер Ваальсовы связи.А у ацетона сильные т.к. есть полярная карбонильная группа.(не так сильно как водородная связь в воде).В воде содержатся водородные связи(вспомни задачу Курамшина "вода в нанотрубках").Как мы знаем по физике,сильные связи энергозатрачены.Ну и соответственно придется конкретно поднимать температуру чтобы разорвать ее туда сюда.Этот вопрос гораздо ближе к квантовой химии и статистической физике В некотором смысле, химия - это дисциплина, которая систематизирует огромное разнообразие проявлений свойств устойчивых комбинаций элементарных частиц, именуемых атомами. Чем выше уровень организации материи, тем больше приходится придумывать упрощённых представлений и концепций. Количественные результаты при этом часто теряются.

Лично мне конспектирование всего подряд не помогает, т.к. (а)я слишком много трачу времени, (б) когда перечитываю, понимаю, что проще проскимить книгу. Вероятней всего, я просто не умею правильно это делать. Но, у меня есть блокнот в страниц 40-50, там записаны реально нужные выводы формул(я не умею их запоминать, поэтому перед олимпиадой часто нужно пересматривать с чего начать выводить), какие-то штуки в которых я часто ошибался(типа кДж/моль вместо Дж/моль в уравнении Аррениуса) , мини темы типа ткп, экстракции, биохимических циклов, гетерогенного катализа, спектроскопии и краткое описание фундаментальных вещей. Есть тетрадь с реакциями по органике с неочевидными перегруппировками, именными реакциями. Хотя, имхо, по органике просто стоит больше решать задач и запоминать особо не придется.

просто весело

Возможность удаления своего коммента

Но там ведь сначала реакция натриевой соли бисфенола А с эпихлорогидрином, а уже потом добавление триамина. Я думаю при реакции триамина и пре-полимера происходит что-то такое: А так как у пре-полимера два эпоксидных конца, продуктом реакции с триамином будет являться либо макромолекула, либо вещество из более длинных и разветвлённых цепей, которые будут цепляться друг за друга. Оба варианта повысят прочность полимера, как и сказано в задании.

https://physics.beyondcurriculum.kz

Дело в региохимии реакции Дильса-Альдера. Когда EDG расположен в первом положении диена, образуется 1,2-замещенный продукт (т.е орто) Когда EDG расположен во втором положении диена, образуется мета замещенный продукт. Окей, а почему именно так ? Ответ кроется в орбиталях. Как известно , диен у нас нуклеофил, а алкен - электрофил. То есть, реакция Дильса-Альдера - это фактически взаимодействие HOMO диена и LUMO диенофила. Судя по фотке, в положении 1,2 выгоднее перекрываются орбитали. Именно поэтому данное правило работает

@Anton , Ну, классический случай : захотел помочь человеку и написал коммент. Позже, понимаешь, что ты ошибся. Имхо, лучше удалить свой коммент, чем потом писать еще один дополнительный коммент, где ты сообщаешь об ошибке

А лол, неправильно понял вопрос

Chemistred,Madsoul,причем тут уравнение состояния идеального газа?Он имел в виду "почему водород газ а вода жидкость при н.у. И почему вода кипит при 100°С а ацетон 56°С?"pV=nRT вообще причем тут.Зачем,Зачем?зачем??Я объяснил с точки зрения термодинамики P.S. Chemistred это не задача а вопрос скорее,причем,умный вопрос

В данном уроке Вы узнаете в чём заключается суть курса по органической химии, а также об особенностях по сравнению с другими разделами химии.

А, лол, я даже не читал задание. Действительно, там в задании жирный намек на то, что образуются межцепочные сшивки

Неплохо было бы обновить файлы, а именно старые издания книг заменить на новые (к примеру Atkins, на сайте 5-ое издание, на том же либгене можно найти 11-ое)

Если что-то делается легко -- значит от этого нет никакой пользы. Тоже самое про быстро.

ну, на самом деле, резонансные структуры как раз таки и полезны тем, что намекают нам на размеры орбиталей. Иными словами, в целях практичности мы можем сказать, что коэффициенты на тех орбиталях выше именно потому, что там в резонансных структурах находится заряд. А собсна в чем метод то, если он все равно основывается на знании размеров орбиталей (которое знать без вычислений невозможно). Но "большой-большой" это лишь про перекрытие орбиталей (чем оно лучше, тем ниже по энергии). Элементарный overlap интеграл.

@Асланбек ну вообще, я в начале брал именно соотношение х и у, типа у этана 1 к 3 и 3 это меньше 3.6, что удовлетворяет условию. Но я ошибся в этом, поскольку там играют роль и сами значения тоже, потому что в коэффициенте перед кислородом стоит сумма (не заметил сразу). Решив уравнение для случая "меньше" мы увидим, что если х будет больше чем 1.9, у сможет принимать любые положительные значения. То есть это условие("меньше") будет удовлетворять всем углеводородам (кроме метилена). Интересная штука в том, что для случая "больше" не подходит никакой "нормальный" углеводород, а подходит только метилен))) Поэтому два варианта: либо в задаче ошибка, либо Еремин, действительно, загадал метилен (последнее мне кажется более вероятным).

я может что-то не понял, но в случае больше как может подходить этан, пропан и тд если x=1

а вообще, на эту тему можно почитать https://blog.beyondcurriculum.kz/icho-2019-kazakhstan/

Медали, поездки, призы и приглашения от ВУЗов лишь сопутствующие составляющие одной большой цели для некоторых наших пользователей Pagodane. Всё таки олимпиады представляют из себя лишь часть пути к познанию мира.

Может и звучит глупо, но ночная тема будет выглядеть прикольной

Я считаю, что это не только достижение отдельных лиц, но и всего Pagodane, так что искренне хочу поблагодарить всё сообщество, начиная с руководства и кончая учениками, которые мне помогали развиваться и становиться лучше. Спасибо!

В этом уроке Вы узнаете, что такое скорость химической реакции и познакомитесь с понятием моментальной скорости химической реакции

Ну вообще, понятие н.у говорит нам о том, что T= 273К (0°С) и p= 1 атм. Это можно доказать уравнением Менделеева-Клайперона Соответственно, если 1 моль газа - 22.4 л, то x моль газа - это v л Отсюда и возникает всем известная формула n = v/22,4. А утверждения, что водород - газ при н.у не существует. Например, я могу растворить металл в немного горячем растворе соляной кислоты, в каком нибудь закрытом сосуде и условия реакции уже не будут соответсвовать нормальным условиям.

не все тут москвичи))))